系主任: 斯蒂芬妮好, (505) 828-3355
学院的科学课程旨在培养学生成为一个依赖科学和技术的世界的知情公民-学院毕业生准备提出关键问题, 分析数据, 并根据可靠的证据得出结论.
我们的理科生在实验室中培养他们解决问题的能力以及观察和分析的技能. 他们在物理科学方面的经验, 生命科学, 地球科学提供了机会,让他们对自己生活的环境提出问题,并批判性地思考现实世界挑战的解决方案.
学生们沉浸在科学探究的过程中, 他们是否选修了生命科学的必修课, 法医学概论, 或高级工程原理选修课. 六年级学生建造云室来研究温度和压力的差异, 八年级的学生还会造瓶子火箭, 进行试飞, 然后改进它们的设计,使飞行距离最大化. 每门课程都有动手学习——测量生物学中的植物生长, 用蛋糕和巧克力蛋糕模拟板块构造, 在化学实验室里发现了一种未知化合物.
学院最新的最先进的飞行实验室为学生提供了参与真实科学研究的机会. 分子遗传学高级研究课程是Stan-X项目的一部分, 与斯坦福大学医学院的Seung Kim教授的果蝇实验室合作. 学院的学生学习分子生物学的最新技术,因为他们使用转座子创造转基因果蝇,然后用分子分析表征遗传修饰. 除了发展广泛的实验室技能, 学生阅读主要文献,学习幼虫解剖和荧光显微镜技术. 这些独特的蝇系随后被编入一个国际资料库,供世界各地的科学家进行研究.
的 沙漠绿洲教学园 是否有一个校园体验式学习花园,让学生了解并解决土壤健康问题, 再生农业, 节约用水, 以及西南部沙漠的气候适应性. DOT花园工作人员与学院教师合作,提供动手操作, 为所有学科领域的学生提供探究式学习和研究机会. 此外,大部分的DOT花园有机收获是在我们的食堂供应.
今年春天系里的亮点之一是物理日, AP物理C的学生到六年级做了几十个关于压力的演示, 旋转, 电, 惯性, 和更多的. 教授这些概念可以让高年级学生对自己的知识基础有更深入的了解, 高年级学生对科学的热情和对科学探索的喜悦,激发了低年级学生在以后的科学课程中所学到的知识.